茶寿山森林康养基地
今年以来，凤冈县各中小学纷纷组织学生开展研学实践及校外劳动教育活动，让学生走出教室，走进劳动实践基地，把课堂与社会、生活密切联系起来，培养学生的综合实践能力，提高学校课外实践的育人质量。
在土溪镇娄山春茶叶基地，管理人员向孩子们介绍了茶的品种和茶叶采摘方法。在掌握采摘要领后，学生们穿梭在茶林之间，不停地采摘着新绿，收获了春茶采摘的喜悦。
土溪完小学生在娄山春
茶叶基地体验采茶(一)
土溪完小学生曾智琳说：“虽然很艰辛，但是我也感到很快乐，也能感受到农民伯伯的艰辛和不容易，以后我会利用一些空余的时间，帮助爷爷奶奶和父母做一些家务活，减轻他们的负担。”
土溪完小学生谢佳晨说：“今天参加这个实践活动，虽然很累，但在采茶的过程中我也很快乐!”
土溪完小学生在娄山春
茶叶基地体验采茶(二)
通过开展采茶实践活动，让学生从校内走向校外体验劳动，感知自然、陶冶情操，树立“劳动最光荣”的观念。
土溪完小教师张林说：“通过这次采茶活动，让孩子们进一步了解采茶的过程，让我们的孩子在劳动中得到锻炼，提高劳动能力，提高他们的劳动兴趣，进而促使劳动教育在孩子们的心中生根发芽。”
凤冈五小学生在茶寿山森林康养基地体验采茶(一)
在凤冈县苏贵茶业旅游发展有限公司茶寿山森林康养基地里，来自凤冈五小四年级的小小“茶农”们正在体验着采茶的乐趣，利用拇指与食指，轻轻提起茶芽，一颗颗碧绿、饱满的嫩芽就装进了小竹篓，缕缕茶香和着欢歌笑语荡漾在山间，勾勒出一幅采茶忙的劳动画卷。
凤冈五小学生在茶寿山森林康养基地体验采茶(二)
凤冈五小学生陈舒月说：“茶寿山这里的空气非常新鲜，景色很优美。我常常看着奶奶采摘茶叶，但没有亲手采摘过茶叶。通过这次的采摘，让我了解了茶农们的不易和辛苦。”
随后，学生们还了解了茶文化，学习制茶工序，跟随茶艺师一起学习茶礼之道，一招一式中，孩子细细揣摩，浅浅斟酌，脸上洋溢着满足，感悟劳动之美。
凤冈五小学生在茶寿山森林康养基地体验采茶(三)
凤冈五小学生李明秦说：“我特别高兴，因为我参加了研学实践活动，在这次活动中，让我了解了中国茶文化，凤冈的茶文化。在采茶、制茶中，让我体会到了劳动的快乐。同时，让我学到了许多课外知识。”
通过本次研学，既让学生们在繁忙的学习中身心得到放松，也在实践中深刻感悟中国传统文化，同时，激励学生在以后的学习中，如茶一般先苦而后甜，于万般磨炼中待茶香四溢。
凤冈五小学生在茶寿山森林康养基地体验采茶(四)
凤冈五小工会主席唐权坤说：“茶，是咱们凤冈的一张靓丽名片，为了促进学生对中国茶文化的认识和了解。我们举办了这次茶文化研学活动。通过学习茶文化知识，了解茶文化的发展历程、文化内涵，提高学生的文化素养和综合素质。通过采茶、制茶，茶艺学习，培养学生观察能力、综合运用能力和创造思维能力，同时还激发了学生爱祖国爱家乡的情感。”
学生体验制茶
今年以来，凤冈县教育体育局制定了《研学实践及校外劳动教育活动工作方案》，将四年级和八年级定为茶文化研究年级。通过开展各种劳动实践活动，让学生达到“树德、强体、增智、益美”的目的。截至目前，全县已有1300余名学生参与了茶文化实践研究。
学生体验泡茶
凤冈县教体局劳动教育专干郑静玉说：“我们充分发挥学校主导作用、发挥家庭基础作用，利用综合实践基地、研学实践基地等大力开展校外劳动教育，让学生树立正确的劳动观念，知道劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”
来源：凤鸣高冈
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